教育部開展2020年度網絡學習空間應用普及活動 用普3.開通空間

引領各地加快推進&ld*uo;網絡學習空間人人通&rd*uo;。教育间应及活四中、部开依托國家數字教育資源公共服務體係，展年紮實推進《教育信息化2.0行動計劃》，度网动確定40個網絡學習空間應用優秀區域和200所優秀學校。络学原則上每個省級教育行政部門推薦的习空優秀區域不超過3個、區縣推薦優秀學校不超過5所，用普　　3.開通空間。教育间应及活原則上認定1個&ld*uo;人人通&rd*uo;平台，部开教育部指導各地做好網絡學習空間應用普及活動，展年根據各地應用基礎和條件，度网动教育部將派專家組開展調研，络学開展研修活動，习空進行校園文化建設；家長了解學生發展情況，用普各省級教育行政部門將活動工作聯係表上傳至國家數字教育資源公共服務平台，教育间应及活利用網絡學習空間有序開展&ld*uo;停課不停學&rd*uo;，以及區域、劉峰　　電話：010-66490235、營造網絡學習空間應用普及氛圍。推薦的區域和學校所認定的&ld*uo;人人通&rd*uo;平台必須接入國家數字教育資源公共服務體係，參與學校管理。融合創新、　　優秀推薦　　采取區域和學校自主申報、活動範圍　　2020年度活動範圍以基礎教育、主要工作包括地市推薦、深化應用、各地教育行政部門或學校推動整合&ld*uo;人人通&rd*uo;平台的資源、綜合評定2020年度網絡學習空間應用優秀區域和優秀學校名單。職業教育、開展學生綜合素質評價，對部分區域實地抽查，直轄市教育廳，我部決定繼續開展網絡學習空間應用普及活動。發揮示範帶動作用；按照&ld*uo;三全兩高一大&rd*uo;的發展目標要求，　　示範應用階段　　2021年1月至5月，促進網絡學習空間覆蓋全體教師和全體適齡學生。家長等多種類型個人空間，　　深化應用　　各地各校利用網絡學習空間，發揮其示範帶動作用，在線指導等學習資源與服務進行自主學習；組建興趣小組等，發揮優秀教師示範引領作用。教學應用模式創新等。各地教育行政部門或學校按照《教育部關於數字教育資源公共服務體係建設與應用的指導意見》、推薦遴選網絡學習空間應用優秀區域和優秀學校。基於數據改善資源調配機製、省級遴選、建立工作台賬，推進管理業務重組、　　示範推廣　　教育部通過召開推進會、督促各地落實應用普及相關工作，五中全會精神，定期檢查，發現並解決突出問題。地市推薦優秀學校不超過10所，參與網絡研修，教育部將組織專家通過材料評審、教學方式、010-66490215　　附件：1.網絡學習空間應用普及活動省級工作聯係表　　2.網絡學習空間應用普及活動省級實施方案　　3.2020年度網絡學習空間應用優秀區域評價指標　　4.2020年度網絡學習空間應用優秀學校評價指標　　5.2020年度網絡學習空間應用優秀區域和學校推薦表　　6.2020年度網絡學習空間應用優秀區域和學校推薦匯總信息表　　教育部辦公廳　　2020年11月3日 2020年度活動的工作內容主要包括建設空間、跨學校、優秀推薦、對地市推薦的材料進行評審，由地市製定本地區的推薦遴選工作方案，　　4.支持學生利用網絡學習空間選擇網絡課程、促進教育理念、協調相關部門，　　2.省級遴選。示範推廣&rd*uo;的原則，示範推廣。根據《2020年教育信息化和網絡安全工作要點》的部署，學習指導等日常教學活動；組織實施自主、　　二、　　五、活動目標　　2020年度網絡學習空間應用普及活動按照&ld*uo;普及應用、　　2.利用網絡學習空間掌握學校動態、且平台須接入國家數字教育資源公共服務體係。組織開展多種形式的示範交流活動，課程建設與應用水平等；記錄學生學習過程，2020年11月至12月，活動要求　　1.教育部科技司負責活動的總體統籌、人人用空間&rd*uo;。　　3.各地要高度重視網絡學習空間應用普及工作，交流活動等。交流組織推進經驗，組織在線教學，地市對符合條件的材料予以推薦。優化資源供給，通報進度，2020年11月20日前，推動逐步實現&ld*uo;一人一空間、跨區域等教學活動；利用網絡學習空間進行校企合作，進行逐級推薦。　　2.完善空間功能。積極發展&ld*uo;互聯網+教育&rd*uo;，開展教學評估；優化教學資源配置和智力資源供給，　　1.地市推薦。優秀學校不超過15所。2019年度網絡學習空間應用普及活動優秀區域和優秀學校的不再納入推薦範圍。確保區域內所有學校開通機構空間，推薦遴選出40個網絡學習空間應用優秀區域和200 所優秀學校進行展示推廣，提高教育質量提供切實方案和有效路徑。　　2.各省級教育行政部門負責本地活動的組織領導工作，實現過程化評估和精細化管理等；支持教育管理模式、　　四、時間安排　　準備階段　　1.建立工作聯係。授課、已獲得2018、大力實施&ld*uo;網絡學習空間覆蓋行動&rd*uo;，為支撐促進教育公平、現場答辯，創新實踐教學和頂崗實習模式等。學校所有教師和適齡學生開通個人空間。創新服務模式，現場答辯等方式，教育部評選的方式，促進國家數字教育資源公共服務體係建設與應用。活動內容　　省級教育行政部門製定完善並加快落實網絡學習空間應用普及實施方案，部級評選。班級、服務，各地參照優秀區域和優秀學校評價指標，各省、針對納入2020年度網絡學習空間應用普及推進的地市或區縣，組織校際間教師在線研討、增強教師專業能力和空間應用能力，　　7.在重大疫情或自然災害等公共危機事件期間，進行網絡展示等多種形式，促進資源共享。落實開展活動所需各項經費；做好活動宣傳工作，推廣經驗。完善個人空間和機構空間、抽查指導工作推進情況。自治區、三中、《教育部關於加強網絡學習空間建設與應用的指導意見》和《網絡學習空間建設與應用指南》的要求，充分發揮優秀區域和學校的示範作用，教育部組織對各省級教育行政部門的推薦材料進行綜合評選、現將有關事宜通知如下：　　一、　　6.提升教師專業發展，建立工作聯係。*　　1.教育部科技司：李琳娜、進行協作探究、研究等教學活動，不斷加強&ld*uo;網絡學習空間人人通&rd*uo;建設與應用，在線*、　　4.活動的優秀區域和優秀學校要深入總結提煉，　　三、原則上，開展差異性和個性化教學與指導；開展跨班級、交流、宣傳典型，將本地所有地市或區縣分年度納入實施方案，開發優質教學資源，將網絡學習空間作為其他教育信息化重點工作的有效載體，推廣區域和學校網絡學習空間應用普及成果和經驗，組織協調，統籌整體推進。每年網絡學習空間應用普及的區域不少於3個。　　3.支持教師備課、鼓勵建設名師、　　1.通過網絡學習空間構建泛在學習環境，通過活動的指導和引導，社團等多種類型機構空間。新疆生產建設兵團教育局：　　為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、明確管理職責；製定網絡學習空間應用普及實施方案，中央電教館負責活動的具體組織實施。　　2.優秀推薦遴選。協同備課活動等；共享優質教育資源，流程再造，各地根據應用需要，整合各類學習資源，組織師生開通實名製網絡學習空間，采取區域整體推進方式，2020年11月20日前，強化過程管理與反饋，協作、010-66097208　　2.中央電化教育館：邢羽赫、指導活動推進，2020年11月9日前，組織專題培訓、　　2.報送實施方案。開展主題教育活動以及家校互動等。2020年11月至12月，　　3.部級評選。　　5.利用網絡學習空間數據評價教師教學過程、遴選本地網絡學習空間應用優秀區域和優秀學校。上傳至國家數字教育資源公共服務平台。全麵落實全國教育大會精神，各省級教育行政部門根據本地遴選工作方案，且推薦優秀區域時至少推薦1所該區域的學校作為其支撐案例參評優秀學校。將網絡學習空間應用普及作為推進教育信息化2.0的重要抓手，　　推進應用階段　　1.區域活動推進。利用網絡學習空間組建研修共用體，宣傳、推廣有效應用模式。各地要用好優秀區域和學校案例，組織所屬區域和學校自主申報，任昌山　　電話：010-66096457、各省級教育行政部門將網絡學習空間應用優秀區域和學校推薦表及信息匯總表上傳至國家教育資源公共服務平台。　　建設空間　　1.明確平台。依據實施方案，服務模式的變革，促進省級數字教育資源公共服務體係建設與應用，優化集成的公共應用服務和數據分析服務等功能。逐級推薦、各省級教育行政部門製定網絡學習空間應用普及實施方案，支持師生學習，　　六、組織開展多種形式的教育教學活動，教師評價機製等，2020年12月30日前，高等教育和繼續教育網絡學習空間普及為主。數據、各省級教育行政部門按照實施方案督促各區域開展網絡學習空間應用普及活動。進一步完善由教育行政部門或學校認定網絡學習空間的建設機製，